La Física y la Química como disciplina escolar : análisis del currículo prescrito y el currículo editado

Abstract

La evolución histórica de una disciplina escolar aporta información sobre la visión que la sociedad ha tenido sobre ella a lo largo del tiempo. El estudio se centra en el análisis del desarrollo de la Física y la Química como disciplina escolar a lo largo de las diferentes leyes educativas españolas. Para ello, se aplica el método de análisis de discurso con la finalidad de estudiar diferentes manuales escolares y leyes educativas y a través de sus contenidos observar cómo en determinadas épocas históricas esta disciplina ha sufrido rechazo y retroceso a causa de las características de la cultura escolar.